ボールを蹴る側が利き足、利き手と同じ側、と決めたくなる。164研究・14万5135人の統合では、非右利き足の割合は分類で12.10%から23.7%まで動き、左利きの60.1%が左足、右利きでは3.2%にとどまる。診断を、蹴る好み・混在・支える側・立つ協調に分ける。
公園で足元に転がってきたボールを蹴るなら、どちらの足を選ぶか。右足を振り出すとき、左足は地面で体を支えている。蹴った右だけが得意な足なのか、支えた左にも得意な仕事があるのか。利き足の診断を読むには、まずこの役割を分ける必要がある。[8]
164研究、14万5135人をまとめたメタ分析は、非右利き足の割合が分類の仕方で12.10%から23.7%まで動くことを示した。左利きの60.1%は左足、右利きでは左足は3.2%にとどまる。子どもや競技者、臨床群も扱う統合結果であり、18〜39歳の女性にその割合をそのまま当てはめるには対象の違いを考える必要がある。利き手は手掛かりになるが、同じ側だと決める札ではない。[4]
既存記事「利き足の検査は角度を戻すと違う？蹴る好みと見ずに位置を知る感覚を読む」は関節の位置感覚に譲る。「利き足の股関節は硬くなりやすい？蹴る側と支える側で違う回旋の研究を読む」は股関節の回旋に、「利き足と踏み切り足は同じ？蹴る側の好みと高く跳べる側が重なるか実験で読む」は跳躍の踏み切りに譲る。こちらは診断そのものが何を測っているかを分ける。ボールを蹴る好み、混在、支える側、立つときの両足の協調、筋力の左右差は、同じ「利き足」の下に並んでいても、測っている内容が異なる。[4][8][7][11]
ボールを蹴る足は、診断の全部ではない
利き足の通俗的な定義は、一方の足が操作や移動を担い、反対側が支える、という役割分担である。ボールを蹴る足が操作側、着地して体を支える足が非利き側、という図だ。この定義の再検討は、操作する側だけを利き足と呼ぶことに、機能の説明として足りない点があると指摘している。[8]
階段で先に出す足を尋ねることと、ボールを蹴る足を尋ねることは、別の課題である。操作する側を見る検査と、支える側を見る検査では、聞いている仕事が違う。定義の論文が将来の研究設計と評価法に関わる、と述べる理由はここにある。診断名が同じでも、課題が変われば札の意味が変わる。[8]
利き手の章でも、好みと技能は分けて扱われる。好みは、字を書くといった巧緻な動作で一方の手を選びたいという主観である。技能は、速さや正確さを測った客観の成績である。左右の運動の非対称は手に最も強く現れ、足、さらに舌や噛む側へと弱くなる、という並びも示されている。[3][12]
足の診断を手の診断の縮小版だと思うと、この並びが見えなくなる。手では質問紙と作業検査の両方が長く使われ、右・左・混在の分け方、項目の数と重みで分類が揺れる。足でも、蹴る一問で右か左かを切る方法と、複数の課題で好みと技能を見る方法では、混在の人数が変わる。[3][12]
ボールを蹴る場面は分かりやすい。分かりやすさは、診断の完成を意味しない。操作する足を見ることは一つの測り方であり、支える足、立つときの両足、筋力の左右を見ることは別の測り方である。利き足という言葉を、蹴る側の別名に縮めないことが、診断を読む第一歩になる。[8][11]
疑問の続きは、体で確かめるのがいちばん早い。
利き手から同じ側を推測する数字の幅
利き手と利き足の関係は、一致するか否かの二択では足りない。164研究の統合は、左利きの60.1%が左足、右利きの3.2%が左足という点推定を出した。左利きならだいたい左足、右利きならほぼ右足、という粗い直感は、右利き側では当たりやすく、左利き側では約4割が左足以外になる。[4]
非右利き足の割合は、左足だけを厳しく取るか、左足と混在をまとめて非右とするかで、12.10%から23.7%まで動く。四つの分類法を同じ大規模データに当てた結果である。診断の結論が「左」か「右」かだけを求めると、混在という真ん中の層が、そのつど右に吸収されたり非右に吸収されたりする。[4]
男性は女性より非右利き足が4.1%多い。子どもでは混在が多く、競技者では左足が増える。精神疾患や神経発達の診断を持つ群では非右利き足が多い、という調整因子も報告されている。文化や社会の影響は、利き手ほど強くは利き足を動かさない、という整理である。[4]
視覚半視野の成績と側性の関係を見た研究では、手の好みが半視野の優位に与える影響は小さく、語の読み上げ課題では耳の好みのほうが手の好みより予測力が高かった。対称性の検出課題では、手・足・耳・目のいずれの側性も、半視野の偏りと有意には相関しなかった。側性の札は、課題が変われば効き方が変わる。[17]
好みの質問と、技能の検査は別の答えを出す
運動の左右差を測る道具は、好みと成績に大別される。好みは自己報告、質問紙、道具の使い方の観察である。成績は、速さや正確さを課した作業検査である。質問紙は信頼できるとされる一方、項目の性質、数、重みで意見が割れる。右だけの回答で右と非右に切る分類は最も不安定で、右・混在・左と両極端と中間を分ける分類のほうがやや安定する。[12]
足の診断でも、この不安定さは残る。ボールを蹴る一問は、操作側の好みを強く拾う。一方、14項目の足の課題を組み合わせた尺度は、10項目の改変チャップマン下位尺度と、4項目の複合課題下位尺度から成る。単一の蹴る動作ではなく、複数の足の課題を実際に行わせて左右を見る設計である。[20]
この14項目の尺度は、統合失調症の98人と対照82人、計180人に実施された。平均年齢は患者の男性34.45歳、女性42.20歳、対照の男性34.70歳、女性44.50歳である。左足の平均値は患者で高く、性別の比較では女性患者が女性対照より有意に高く、男性ではその差は検出されなかった。臨床群と対照群の比較であり、18〜39歳の女性一般の利き足判定にそのまま当てはめることはできない。[20]
噛む側の好みを、手・足・目・耳の側性と並べた研究もある。部分的なインプラント補綴のある81人と、インプラントのない108人を対象に、ガムを噛む最初の一打で噛む側を決めた。右側が78.3%、左側が19.1%、明確な好みがない人が2.1%であった。噛む側と足の側性のファイ係数は0.49である。手は0.54、目は0.65、耳は0.66であった。歯科の患者群と対照群を比べた結果を、18〜39歳の女性一般の割合としてそのまま用いることはできない。[10]
インプラントの位置は噛む側の分布を有意には変えなかった。欠損や補綴の場所で噛む側が決まるという局所の説明より、体全体の側性と関連するという読みである。ただし、噛む側から利き足を診断できる、という意味にはならない。関連は中程度であり、性別による噛む側の差も検出されていない。[10]
支える足は、蹴らない側という残り物ではない
操作する足を利き側と呼ぶと、支える足は自動的に非利き側になる。定義の再検討は、この残り物の扱いに疑問を呈している。蹴る動作では一方が操作し、他方が支える。しかし支えること自体が、姿勢を保つ技能である。非利き側という言葉が、支える側の機能を消してしまう。[8]
片足立ちのレッスンで、蹴る側を上げたほうが安定する人と、支える側を上げたほうが安定する人が分かれるのは、この二重性の日常版である。安定して立てる側を利き足と呼ぶのか、操作できる側を利き足と呼ぶのかで、診断は逆になり得る。同じ人の同じ足が、課題によって主役と脇役を入れ替える。[8][11]
立位の両足協調を扱うレビューは、ネットの足圧中心を、各足の足圧中心と体重の移動から合成されるものとして読む。片方の足が司令塔で、もう片方が従う、という単一の支配関係ではない。短い立位でも長い立位でも、体重配分は左右で非対称に動き、足の位置や向きといった力学的な制約が、足の間と足の内部の協調を変える。[11]
課題の文脈に応じた機能的な非対称と、利き足の関係も、この枠で論じられる。利き足は、立つという課題では操作側ではなく、体重を受け渡す側として現れることがある。診断の質問が「どちらで蹴るか」だけだと、立つときに見える非対称は視野に入らない。床に接している両足の協調は、蹴る好みの写しではない。[11]
片側の準備運動が両側課題の跳躍に及ぼす影響を、利き足の質問紙と合わせて見た研究もある。若年成人の男女22人を三日間調べ、左右の反応跳びの距離と反応時間を評価した。同側・反対側の活動後増強は検出されず、左右の跳躍距離と反応時間にも差はなかった。一方、右足と混在に分けると、混在の人は準備運動のあと反応が遅く、跳躍距離が伸びた。若年成人でも男女を合わせた22人の実験であり、18〜39歳の女性全体に同じ反応が出るかは別に確かめる必要がある。[19]
この変化は、どちらの脚を準備したかにはよらなかった。混在の人が、準備のあとに跳び方の戦略を変えた可能性が指摘されている。一次元の利き足判定、つまり右か左かという一本の軸で競技や運動の特性を読むことへの疑問である。診断が一次元だと、混在の人の動き方はノイズに見える。[19]
数字で読む利き足の診断
12.10%と23.7%：非右利き足の割合。左足だけを厳しく取るか、混在を非右に含めるかで動く。[4]
60.1%と3.2%：左利きのうち左足の人、右利きのうち左足の人。利き手からの推測の当たりやすさは左右で違う。[4]
4.1%：男性の非右利き足が女性より多い差。個人の診断基準ではない。[4]
17本：サッカー選手の左右筋力をまとめた系統的レビューに入った研究。最大の等速筋力は左右対称に近かった。[7]
78.3%：ガムを噛む最初の一打が右側だった人の割合。81人と108人の検討で、足の側性との関連は中程度である。[10]
3〜11歳：子どもの足の左右性をまとめたレビューの対象年齢。混在は手より多く、加齢で右へ寄る型は手ほど明瞭でない。[16]
疑問の続きは、体で確かめるのがいちばん早い。
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