血液型の性格説は合う例だけ覚えるのか？一致と不一致で異なる記憶の研究を読む

2026.11.10
ヨガとからだの小さな疑問

覚えている外れを、例外として片づけていないか

外れた行動を覚えているなら、先入観は自動的になくなるのだろうか。Hewstoneらの実験は、先入観に反する情報が、少数の成員に集中する場合と、成員に分散する場合を比べた。また、集団の成員同士の類似点に注目するか、違いに注目するかという指示も操作した。[12]

集団内の類似点に注目した場合と、反証が分散して提示された場合に、ステレオタイプ化は低かった。反証の提示パターンの効果には、反証となる成員がどれほどその集団の典型と見なされたかが関係していた。外れた例の有無に加えて、その人を集団の中のどんな人として受け取るかが問題になったのである。[12]

著者らは、集団の典型とも見なされる反証的な成員が、先入観の変化に影響するというモデルを支持した。一方、極端に外れた成員を別枠にすることは、並行して、あるいは後に働き、長期的な維持に関与しうると論じている。ただし、記憶した情報のまとまりから作った別枠化の指標が、提示パターンの効果を媒介したわけではない。[12]

これを会話に置き換えるなら、「あの人はその血液型だけれど特別だから」と言う場面が手掛かりになる。忘れたのではなく、覚えている出来事を一般的な見方の更新に使っていない可能性を考えるための例だ。血液型で直接確かめた結果ではないが、「記憶から消えたから信じ続ける」だけに説明を絞らない視点になる。[12]

ここは、自分の見方を点検するときにも使える。「外れた例を挙げられるか」と「その例を例外扱いせず考えられるか」は別の問いである。前者だけ満たしていても、後者まで満たしたことにはならない。反証の分散と典型性を扱う実験からは、どの情報を覚えたかに加え、その情報をどう位置づけたかを分けて読む意義が見えてくる。[12]

ただし、これは友人を説得する必勝法ではない。研究の操作は提示パターンや注目の指示であり、身近な人との口論を評価したものではない。外れた例を大量に突きつければよいと変換せず、まず自分が「特別な人」の箱を都合よく作っていないか確認する提案として受け取るのが妥当だ。[12]

疑問の続きは、体で確かめるのがいちばん早い。

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集団を比べること自体も、残る特徴に関わる

記憶に残る特徴は、もともとの先入観に合うかどうかだけでは決まらない。Rothermundらは、集団を分けることそのものが、集団同士を区別できる特徴の優先につながるのかを調べた。事前登録された3つの実験では、同じように新しい特徴でも、集団間の違いを示す役目を持つかどうかを分けている。[15]

参加者が学んだ社会的特徴は、単一の集団に割り当てられるか、別々の集団へ分けられた。刺激の後半で示される新しい特徴は、どちらの条件でも新しいが、集団間の違いを示すのは集団が分かれた条件だけだった。単なる新奇さと、カテゴリーを区別する働きとを切り分ける設計である。[15]

新しい特徴の再生は、集団が分かれた条件で単一集団の条件より高かった。別の実験では、集団のない対照条件よりも高かった。また、新しい特徴が初めに学んだ特徴より集団の典型だと評価されたのは、集団が分かれた条件だけだった。著者らは、単なる新しさへの反応ではなくカテゴリー化の効果と解釈した。[15]

血液型の話で「こちらの型はこう、あちらの型はこう」と対にするとき、考えるべきなのは一致情報の記憶だけではない。この実験は血液型を扱ったものではないが、分類同士の差を際立たせる情報が優先される、という別の問いを示す。誰かを観察することと、ラベル同士の違いを探すことを分ける手掛かりになる。[15]

例えば、同僚の仕事ぶりを振り返るなら、相談を受けたときの対応、締切前の様子、初めての作業への取り組みなど、出来事から書き始める方法がある。これは研究の効果が証明された生活技法ではなく、集団の対比から先に答えを作らないための筆者の提案である。何をしたかを書いたあとで、分類が本当に必要か考える順番だ。

さらに、別の対象を見れば、先入観に一致する記憶が常に強いという説明の限界は具体的になる。6〜11歳のトランスジェンダー、シスジェンダー、ノンバイナリーの子ども367人を調べた研究では、性別に関する典型的な画像と反典型的な画像が使われた。子どもを対象とした結果を18〜39歳の女性にそのまま当てはめることはできず、ここでは年齢も題材も異なる記憶の例として読む。[16]

トランスジェンダーとシスジェンダーの子どもは、自分の性別に関連する活動を他の性別に関連する活動よりよく思い出した。一方、手掛かりを与える再生では、どの集団も典型的な画像を反典型的な画像よりよく思い出したわけではなく、自由再生ではすべての集団が反典型的な画像をよりよく思い出した。[16]

これは成人の血液型観を説明する割合ではない。自分に関連する活動の記憶と、社会的な典型に一致する画像の記憶が、異なる結果になることを示す研究である。「自分に関係するものを覚える」と「先入観に合うものを覚える」を同じ箱に入れない。その区別だけでも、記憶の話はかなり正確になる。[16]

よくある誤解

「合う例だけ覚えるから、血液型の性格説を信じる」は言いすぎである。一致情報の優位を支持するメタ分析はあるが、不一致にわずかな優位を認めるメタ分析もあり、後者では測定法などによる違いが大きかった。一般的な集団記憶の結果を、血液型の信念の単一の原因にはできない。[13][14]

「外れた例を覚えていれば、先入観はなくなる」とも限らない。反証が集団内にどう分布するか、反証する人が典型的な成員と見られるかが、ステレオタイプの変化に関係した実験がある。記憶の中にあることと、見方を改める材料として扱うことを分ける必要がある。[12]

「記憶の偏りが説明できれば、血液型で性格を判定できるかも分かる」も別問題だ。ここで扱った研究の対象は社会集団、人物への期待、分類と記憶である。情報の思い出され方を調べた結果は、血液型別の性格の違いを測った結果の代わりにはならない。[10][13][14][15]

今日からできること

「合っていた」と感じた出来事を書き、外れた出来事も横に置く。26実験の一致優位を、自分が外れを一切覚えていないという決めつけに変えないための提案である。[13]
候補を並べて選ぶ前に、その人がしたことを自由に書き出す。60研究の分析で測り方によって結果が異なった点を、振り返り方を分ける手掛かりにする。[14]
外れた人を「特別」と呼んだときは、なぜ別枠なのか言葉にする。反証を集中・分散の2通りで示し、分布と典型性が先入観の変化に関わった実験を踏まえた点検である。[12]
集団同士の違いを探す前に、具体的な行動を記す。分類が特徴の記憶に関わった3実験から考えた提案であり、血液型への信念を減らす効果が確かめられた手法ではない。[15]

記録の目的は、相手の血液型を当て直すことではない。例えば「几帳面な人」と書く代わりに「予定表を作り、集合時刻は確認し忘れた」と書けば、行動を併記できる。そこから性格や集団の説明へ進むかは、いったん保留にしてよい。これは論文から直接検証された手順ではなく、今回の違いを日常で扱うための提案だ。

yogaのレッスン前の様子生徒の足もとにあるヨガマット立川駅徒歩1分年中無休の溶岩ホットヨガスタジオ

オンザショア立川店で、分類より予定を確かめる

通う場所を選ぶときは、自分の血液型らしさより、生活の予定と参加条件を確認するところから始めたい。オンザショア立川店は、JR立川駅北口から徒歩1分、東京都立川市曙町2-14-10 エトロワビル3Fにある溶岩ホットヨガスタジオである。続ける仕組みを考える際には、場所とレッスンの時刻を合わせて検討できる。

参加条件も、印象ではなく具体的に確認したい。妊娠中は溶岩ホットヨガに参加できず、常温のマタニティヨガがある。医師から運動を止められている方は利用できない。ホットヨガのほか、常温のヨガやピラティスもあり、店のトップから案内をたどれる。

営業時間は8:00〜23:30、年中無休だが、開店時刻とレッスン開始時刻は別である。年末年始の12/29〜1/3は通常レッスンを休み、会員向けの特別の有料講座となる。

ヨガの体験レッスンは税込1,980円で、60分のレッスン、バスタオル2枚、フェイスタオル1枚、ヨガマットのレンタルを含む。料金と体験の予約で条件を確かめ、自分の予定に置けるか考える入口にしたい。

参考文献

[10] Trait expectancies and stereotype expectancies affect person memory similarly in a jury context — Scherer CR, Heider JD, Skowronski JJ, Edlund JE., 2012, The Journal of social psychology. DOI: 10.1080/00224545.2012.678418

[12] Pattern of disconfirming information and processing instructions as determinants of stereotype change — Hewstone M, Hassebrauck M, Wirth A, Waenke M., 2000, The British journal of social psychology. DOI: 10.1348/014466600164561

[13] The role of memory biases in stereotype maintenance — Fyock J, Stangor C., 1994, The British journal of social psychology. DOI: 10.1111/j.2044-8309.1994.tb01029.x

[14] Memory for schema-relevant information: a meta-analytic resolution — Rojahn K, Pettigrew TF., 1992, The British journal of social psychology. DOI: 10.1111/j.2044-8309.1992.tb00958.x

[15] Beyond mere novelty: Categorization drives differentiation — Rothermund P, Deutsch R., 2026, The British journal of social psychology. DOI: 10.1111/bjso.70120

[16] Memory biases for gender-typed images in a gender-diverse group of children — Gülgöz S, Alonso DJ, Olson KR, Martin CL., 2025, The British journal of developmental psychology. DOI: 10.1111/bjdp.12490

この記事の情報は2026年11月時点のものです。個別の健康状態については医師にご相談ください。