左利きの特徴は頭の中の回転にも出る？道探しと図形課題の軸を分ける

左利きだと、頭の中で図形を速く正確に回せるのかどうか。422,772人・41か国の道探しでは、利き手による空間能力の差は安定しなかった。図形課題の点数は社会的関心の軸に乗り、数学の形も、持った物を小さく見積もる偏りも、同じ特徴としては読めない。

家具の組み立て図を回すと、さっきまで右に見えた穴が左へ移る。板を裏返すのか、図を逆から見ているのか。隣で作業する左利きの友人なら、頭の中だけですぐに解けるのだろうか。検索の「左利きの特徴」には、空間が得意だという期待が混ざる。

期待は、一本の才能にはなっていない。41か国の422,772人が、実世界の道のりに寄せたモバイルアプリで道を探した比較では、左利きと右利きの空間能力に安定した差はなかった。64歳を超えると左利きが上回る小さな隙間が見え、年齢とともに広がって見えた。ただしその隙間は、残った人の偏りで説明できるとされた。左利きであることは、空間能力の得にも損にも結びついていなかった。[2]

図形を回す課題を使った研究は、利き手の勝ち負けとしては並べていない。心的回転とは、頭の中で形を回し、見本と同じかを判断する課題である。学生の質問紙を主成分分析にかけると、回転の成績は社会的な関心と能力の軸と正の関係にあり、手の好みの強さは別の軸と関係していた。主成分分析とは、多くの得点を、一緒に動くまとまりに圧縮する手続きである。[4]

既存記事「左利きの特徴は身振りにも出る？話す手の選び方と動きの種類を研究から読む」は、話すときの手の選び方を扱う。こちらは道を探す成績、図形を回す点数、手に持った物の大きさ判断を分ける。「左利きの特徴は本当か、天才説のIQと短命説、10人に1人という数字を大規模研究で読む」が扱う知能と寿命には入らない。

道を探す課題では、利き手の差は安定しなかった

利き手と空間能力の関係は、小さい集団の研究が続いて、結論が揺れてきた領域である。揺れを止めるには、文化をまたぐ大人数と、実際の移動に近い課題が要る。その条件で使われたのが、道を探すモバイルアプリである。[2]

分析の対象は422,772人、41か国である。左利きと右利きの空間能力に、国をまたいで信頼できる差は見つからなかった。差がゼロだった、と一点の数字で言うより、安定した差の証拠がなかった、という読み方が結果に近い。全体として左利きは、空間能力の利益とも欠損とも結びついていなかった。[2]

64歳を超える参加者では、左利きが右利きを上回る小さな隙間があり、その隙間は年齢とともに広がって見えた。ここだけを切ると、晩年になって左利きの空間の得が出る、という物語が作れる。同じ研究は、その隙間を選択の偏りで説明する方がもっともらしい、と続けている。[2]

私の読みでは、組み立て図を回す速さへ、この結果をそのまま移せない。測ったのは道を探す成績であり、紙の立体を頭の中で回す課題ではない。ただ、空間能力という言葉で左利きの得を期待するとき、41か国規模でその期待が支えられなかった事実は重い。家具の図を一回ひねって読めた経験は、集団の特徴にはならない。対象には高齢者も含まれ、18〜39歳の女性の図形回転能力を高齢層の差から予測することはできない。[2]

過去の研究が小さかった、という指摘もこの論文の出発点である。少人数で出た「左が上」も「左が下」も、国と人数を広げると消えうる。友人ひとりの方向感覚を、左利きの心理の見本にしない方が、この規模の結果とは矛盾しない。[2]

図形を回す点数は、手の好みとは別の軸に乗っていた

心的回転の成績を測った研究は、別の問いから入っている。自閉スペクトラムの特徴と、統合失調型の特徴が、同じ原因の重なりなのか、別々なのか、向きが逆なのか。臨床の診断ではなく、大学生の質問紙でその関係を見た。自閉の特徴はいくつかの統合失調型の特徴と正の関係にあり、重なりが大きかったのは対人的な統合失調型と、自閉の社会性・コミュニケーションの側だった。[4]

主成分の第1軸は、その正の相関を反映し、社会的な関心と能力の高低として読める、とされた。第2軸は、自閉の中核的な特徴と陽性の統合失調型が逆向きに載る軸だった。この主成分の型は、日本の別のデータでも再現された。再現されたと書かれているのは、この質問紙の主成分の型である。[4]

その読みが妥当かを見るために、手の好みと心的回転が測られた。第2軸の得点は手の好みと有意に関係し、統合失調型の側へ進むほど、利き手の強さは下がると予測された。利き手の強さとは、左右のどちらをどれだけ一貫して使うかであり、左利きというラベルそのものではない。第1軸の得点は、心的回転の成績と正の関係にあり、社会的な技能と視空間の能力のトレードオフが示唆された。[4]

ここが、噂との分岐である。回転の点数は第1軸と正の関係にあり、手の好みの強さは第2軸と関係していた。著者は、社会的な技能と視空間の能力のトレードオフを示唆している。二つの関係は、別々に置く。[4]

「運動が得意になる方法は左右を逆に想像すること？心の中の回転と習得の関係」は、動きを覚えるための想像を扱う。左利きであることが回転の成績の得になるか、とは問いが違う。「睡眠不足だと左右を置き換えにくい？鏡の見本と図形の回転を研究で読み分ける」は、睡眠を削ったあとの図形である。利き手の群を比べた話ではない。

講義のあとに家具の説明書を開く場面で使うなら、こうなる。図を頭の中で回せるかどうかは、その人の社会的な関心の軸と一緒に動いた研究がある。利き手の手帳を見て、回転の速さを予約しない。大学生の非臨床の質問紙による観察研究であり、診断でも、立川の大人全員の序列でもない。18〜39歳の女性全体に、この大学生の関連をそのまま当てはめることはできない。[4]

数学の成績は、左が得という直線では読めない

空間の隣に、数学が得意だという噂が座っている。利き手と数学の関係は、いまも論争の中にある。左利きは数学に恵まれ、強い右利きが最も低い、という主張がある。別の側は、混合利きが最も不利だ、と主張してきた。混合利きとは、課題によって左右を使い分ける側を指す。研究ごとに年齢も性別も、測った数学の種類も違う。[3]

その食い違いをほどくため、イタリアの学校で5つの研究が行われた。参加者は合計2,314人、年齢は6歳から17歳まで、課題には算数と推論が含まれる。結果は3点に要約できる。直線でも二次曲線でも、利き手と数学の結びつきは捉えきれない。利き手が数学の得点のばらつきを説明する割合は3〜10%で、以前の研究の1%より大きかった。その効き方は、年齢、課題の種類、性別によって変わった。[3]

著者の結論は、利き手が数学の達成と無関係だ、ではない。関係はある。ただし、これまで主張されてきた形より複雑だ、という着地である。左が上、という直線も、混合が底、という単純な曲がりも、この5研究を載せるには足りなかった。6歳と17歳、算数と推論で、効き方は同じではなかった。3〜10%は以前の1%より大きいが、得点の散らばりの大半は利き手の外に残る。[3]

3〜10%は、利き手を見れば成績が読める、という意味ではない。得点の散らばりの一部を説明する割合であり、残りの大部分は別の要因に残る。以前より説明率が大きい、ということと、個人の通知表が利き手で決まる、ということは別である。6歳と17歳を同じ曲線に乗せなかった点も、大人の「左利きは理系」という一言を弱める。[3]

高校の数学で隣の席が左利きだから、という予想は、この研究の設計から外れる。対象はイタリアの学童から青年で、課題は算数と推論であり、頭の中の立体回転そのものではない。年齢と性別と課題で形が変わる以上、18〜39歳の女性に、子どもの平均をそのまま当てはめることはできない。[3]

数字で読む左利きと空間

422,772人、41か国。道を探す参加者数で、左利きと右利きの空間能力に安定した差はなかった。[2]

64歳超。左利きが上回る小さな隙間が見えた年齢帯で、選択の偏りで説明できるとされた。[2]

2,314人、6〜17歳。5つの数学の研究の合計で、利き手が説明するばらつきは3〜10%、以前の研究では1%だった。[3]

80人と80人。左利きと右利きの若年成人は、どちらも利き手側の物を反対の手より小さく見積もった。[19]

0.90超。接続の型から半球の左右を当てた正確さで、利き手の左右は同じ方法では安定して分けられなかった。[15]

約10%。子どもの研究が置いた、世界の人口に占める左利きの割合で、発達指標の不利は男の子で大きかった。[5]

宮川涼 Founder

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